8 ноября в Российской Академии образования состоялась научно-практическая конференция, посвященная непрерывному педагогическому образованию.
Участие в конференции приняли свыше 250 руководителей и педагогических работников образовательных организаций, реализующих программы подготовки педагогических кадров, представители ФУМО высшего и среднего профессионального образования по укрупненной группе специальностей «Образование и педагогические науки», ректоры педагогических университетов. Делегация Алтайского края была представлена директорами Барнаульского, Бийского и Каменского педагогических колледжей.
С докладом на конференции выступила министр просвещения О.Ю. Васильева.
В своем выступлении Ольга Юрьевна отметила, что на сегодняшний день в педагогических колледжах обучается сто семьдесят три тысячи пятьсот человек.
Так же министр отметила высокий уровень подготовки специалистов в педагогических колледжах, а так же обеспечение качественного повышения квалификации педагогов.
В пленарной части выступили: Ю.П. Зинченко, исполняющего обязанности президента РАО, И.Э. Кондакова, руководитель аппарата ФУМО ВО «Образование и педагогические науки».
Участники конференции отметили, что процессы модернизации педагогического образования связаны с повышением качества подготовки педагогических кадров, приведением системы педагогического образования в соответствии со стандартами профессиональной деятельности педагога, с обновлением содержания общего образования. Важно решение таких актуальных вопросов как реализация принципа преемственности в образовательных программах подготовки педагогов, единства требований к качеству подготовки педагогических кадров, развитие сетевого взаимодействия в региональных образовательных кластерах, изучение регионального опыта практик эффективного управления системой подготовки кадров, разработка модели интеграции среднего профессионального педагогического образования в систему непрерывного педагогического образования. Все эти вопросы нашли отражение в ведомственной программе «Модернизация педагогического образования в Российской Федерации на 2018-2020 гг.».
Секционные заседания в рамках Конференции прошли в Московском педагогическом государственном университете.
На дискуссионных площадках обсуждались такие вопросы, как:
– Механизмы реализации преемственности программ педагогического образования в региональном образовательном комплексе.
– Сетевое взаимодействие в региональных образовательных кластерах.
– Управление качеством дополнительного профессионального образования в непрерывной системе подготовки педагогических кадров.
– Развитие педагогической культуры школьников как компонент системы непрерывного педагогического образования в России.
– Проектирование региональных систем непрерывной подготовки педагогических кадров.
– Разработка примерных основных образовательных программ СПО по педагогическим специальностям: специфика, общественная экспертиза и внесение дополнений.
Конференция завершилась общим собранием членов Ассоциации образовательных организаций, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования по укрупнённой группе профессий и специальностей 44.00.00 «Образование и педагогические науки» (АПК).
Участники Конференции отметили, что для реализации стратегических ориентиров и поставленных задач требуется установление взаимодействия системы высшего и среднего профессионального педагогического образования, а также государственных органов субъектов Российской Федерации в сфере образования, органов местного самоуправления, коллективов образовательных организаций, работодателей, местных сообществ, профессиональных ассоциаций и других социальных партнеров в сфере образования.
Результаты работы Конференции будут способствовать консолидации ресурсов и компетенций колледжей, вузов, государственных органов управления образованием субъектов Российской Федерации в вопросах развития системы непрерывного педагогического образования.
