На отделении музыкально-художественного образования прошли конференции по итогам летней педагогической практики студентов 3 курса специальности «Изобразительное искусство и черчение» (группа 302) и специальности «Музыкальное образование» (группа 301).
Данный вид практики проходил с 4 июня 2023 года в детских оздоровительных лагерях (ЛО «Чайка», ЦДО «Детская империя туризма», КГБУ «Детский лагерь отдыха «Юность», МБУ «ДОЛ им. Ю.А. Гагарина», ДОЛ «Поколение СВС», Новосибирская обл. и др.); пришкольных лагерях г. Барнаула (Лицей №86, СОШ №: 75, 13, 49), г. Рубцовска (СОШ № 18), г. Алейска (СОШ №2), различных районов Алтайского края (Петропавловкий, Троицкий, Павловский, Косихинский, Ребрихинский, Шипуновский, Краснощековский, Мамонтовский, Кытмановский и др.), Республики Алтай (Чемальский район)
Целью данного вида практики являлось - формирование у студентов общих и профессиональных компетенций, приобретение практического опыта по каждому из видов профессиональной деятельности, умение организовывать воспитательно-образовательную работу с детьми в летний период предусмотренных ФГОС СПО.
На конференции студенты представили отчетную документацию по практике, подготовили выступления, презентации, отразившие ход и результаты летней практики. Студенты активно делились впечатлениями, обменивались информацией о специфике работы с детьми разного возраста. Администрация профильных организаций дала высокую оценку работы наших студентов, о чем говорят многочисленные награды (дипломы, грамоты, благодарности).
Студенты педагогического колледжа убеждены, что летняя педагогическая практика занимает одно из важнейших мест в системе профессиональной подготовки учителя. Не случайно среди важных педагогических качеств, приобретенных или усовершенствованных в период практики они отметили: работоспособность, активность, инициативность, ответственность, дисциплинированность, общительность.
Не обошлось и без трудностей на практике, но ребята не жаловались, а наоборот, предлагали пути решения этих проблем.
Исходя из отчетов и выступлений студентов, можно сделать выводы, что производственная летняя педагогическая практика – это ответственный вид деятельности для будущих учителей, в процессе которой совершенствуется их профессиональная подготовка. По отзывам студентов, этот вид практики интересен и профессионально значим для них.
Все студенты отделения музыкально-художественного образования успешно справились с поставленными задачами.
